"Pour la coupe des Quip's, tu peux ( si tu es cap') jouer seul(e) ou ( si tu n'es pas cap') en couple ou en e-quip."
 

La première fois que les enfants ont su qu'ils allaient se lancer dans cette aventure, ils ont commencé par se regrouper par affinités mais pas seulement... En effet, après une première séance, ils ont plutôt fait des alliances en fonction des compétences des uns et des autres. Dans la cour, je les entendais : "Toi qui est fort en maths, viens avec nous !" etc.

Puis, vient un deuxième temps où nous revenons sur la coupe : je leur explique que d'autres écoles sont en lice.
Alors là, changement de programme ! C'est l'honneur de l'école de Bannes qui est en jeu. Les enfants choisissent de s'unir tous ensemble pour remporter la coupe. Nous décidons que nous prendrons un temps régulièrement (une fois par semaine, le plus souvent) pour répondre aux questions.
Dans les faits, lorsqu'une question restait sans réponse, les enfants la gardaient en tête et cherchaient la solution dès qu'ils avaient du temps (tous les jours pour certains).

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